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CANDIDATURE IDLP

QUE VOUS SOYEZ UN·E DIPLÔMÉ·E OU UN NOUVEAU·ELLE CANDIDAT·E : LES CANDIDATURES SONT MAINTENANT ACCEPTÉES EN TOUT TEMPS ET LES FORMATIONS EN LIGNE SONT DISPONIBLES À TRAVERS TOUT LE CANADA!

UTILISEZ LE BOUTON |INSCRIVEZ-VOUS| À DROITE POUR POSER VOTRE CANDIDATURE.

  • Les formations IDLP sont disponibles en ligne pour les personnes vivant avec le VIH intéressées par le leadership demeurant au Canada.
  • Les formations IDLP en personne sont offertes aux personnes vivant avec le VIH intéressées par le leadership demeurant en Ontario, en Colombie-Britannique ou au Québec.
  • Si vous ne correspondez pas à l’un de ces profils, veuillez SVP lire notre FAQ  portant sur le Statut VIH et éligibilité pour plus de renseignements.
  • Les places pour toutes nos formations sont limitées et gratuites.
  • Les candidatures cheminent à travers un processus de sélection dirigé par des pair·e·s. Les candidatures ne sont pas tous acceptées. Les formulaires incomplets ne seront pas considérés.
  • Chaque groupe de participant·e·s choisi·e·s vise un équilibre entre le sentiment de sécurité ressenti, la diversté des communautés rejointes ainsi que les expériences et réalités vécues.
  • Les candidats·e·s sélectioné·e·s seront contacté·e·s par courriel ou téléphone pour une entrevue de motivation avec le coordonnateur IDLP de leur région.

NOUVEAU CANDIDAT·E IDLP (FORMATION DE BASE) 

  • Les nouvelles candidatures IDLP doivent être endossé·e·s par un·e employé·e d’un organisme communautaire ou du milieu de la santé qui sera contacté·e si vous êtes pré-selectionné·e.

Compétences de base en leadership

Core training logoLe module de base en leadership cherche à répondre à la question : Qui suis-je en tant que leader?

Ce module fondamental est maintenant offert en personne (21-24 heures réparties sur trois jours et demi intensifs) et en ligne (13-14 heures réparties sur trois semaines avec sessions animées et sessions individuelles).

Les trois principaux objectifs du module de base sont:

  1. Identifier ses valeurs personnelles et sa philosophie;
  2. Développer les compétences et les pratiques du leadership;
  3. Accroître ses connaissances de la communauté et se sensibiliser à une plus grande implication.

La formation, dans son ensemble et, plus spécifiquement ce premier module de base, offre l‘opportunité aux participant·e·s de:

  • Comprendre les pratiques du leadership.
  • Réaliser son potentiel de leadership individuel.
  • Participer à la création d’un réseau de leaders au sein de la communauté PVVIH.
  • Réaliser le potentiel et les forces que chaque individu apporte au réseau.
  • Apprendre et pratiquer des compétences de leadership dans un environnement sécuritaire.
  • Inspirer les autres à devenir des leaders.
  • Développer sa résilience personnelle face à la stigmatisation et à la discrimination lié au VIH

Compétences en communication

a leader giving a speechCette formation, comme toute formation avancée, requiert que les participant·e·s soient des finissant·e·s du module de base en leadership.

Ce module est présentement seulement offert en personne (18-20 heures sur deux jours et demi, habituellement lors de fin de semaine). La formation en communication explore le curriculum suivant:

  • Les pratiques du leadership
  • La rétroaction structurée
  • L’écoute active
  • La gestion des participants·e·s et situations difficiles
  • Les déclencheurs et les ancrages émotionnels
  • Les compétences en animation
  • Les compétences en présentation orale/publique
  • L’opportunité de développer ses compétences en communication par la pratique d’une courte présentation orale devant le groupe

Compétences en gouvernance

Governance meeting at a tableLe module gouvernance, comme toute formation avancée, requiert que les participant·e·s soient des finissant·e·s du module de base.

Ce module est présentement seulement offert en ligne (13-14 heures réparties sur trois semaines avec sessions animées et sessions individuelles). La formation explore le curriculum suivant notamment à travers des mises en situation dynamiques:

  • Le bénévolat au Canada
  • Les responsabilités d’un conseil d’administration
  • Modèles de gouvernance
  • Les rencontres efficaces
  • Des notions de gestion financière
  • La compréhension des structures et raisons d’être des comités
  • La compréhension de conflit d’intérêt potentiel
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